Soutien aux élèves pendant le TPCL

Tou(te)s les élèves ont accès à tous les types de soutien et outils d’accessibilité suivants sur la plateforme de test en ligne. 

Soutien permis 

  • des écouteurs pour écouter les questions; 
  • du bruit blanc ou de la musique apaisante; 
  • un crayon, une gomme à effacer et du papier brouillon; 
  • du temps supplémentaire; 
  • travailler en retrait ou individuellement dans un local aménagé pour un petit groupe, ou bien dans un isoloir; 
  • un endroit privilégié dans la salle de test; 
  • des rappels, soit en touchant le pupitre ou avec un signe verbal, servant à rediriger l’attention de l’élève qui s’égare;
  • de pauses supervisées tant qu’une séance ou une étape du TPCL est faite pendant une séance continue; 
  • de l’outil de synthèse vocale à partir du texte intégré dans la plateforme de test en ligne. 

Outils d’accessibilité sur la plateforme de test en ligne

Un ensemble d’outils d’accessibilité situé dans la barre d’outils de l’élève sur la plateforme de test en ligne est offert à chaque élève. Ces outils comprennent : 

  • un menu d’aide;
  • une fonction de synthèse vocale qui lit à haute voix le texte à l’écran;
  • un zoom avant et un zoom arrière;
  • un lecteur ligne par ligne qui aide les élèves à se concentrer sur une ligne de texte à la fois;
  • un affichage à contraste élevé;
  • des outils d’annotation (surligneur, traceur de ligne, gomme à effacer).

Tou(te)s les élèves auront également accès à des exercices de respiration virtuels et à des rappels de stratégies.

NOTE
Pour plus de renseignements concernant les adaptations pour les élèves bénéficiant d’un PEI ou bénéficiant du programme d’ALF ou du PANA, veuillez consulter la section Adaptations

Mis à jour : novembre 2, 2023