La littératie étant au cœur de l’apprentissage, le concept de « réussite pour tous » en éducation signifie que les élèves doivent atteindre un niveau minimal de littératie. Dans le cadre du TPCL, la littératie inclut les compétences nécessaires en lecture et en écriture pour comprendre différents textes de lecture et pour communiquer par écrit sous diverses formes, dans toutes les matières et jusqu’à la fin de la 9e année, tel que prévu dans Le curriculum de l’Ontario.
Consultez le document-cadre du TPCL pour obtenir des renseignements détaillés, y compris le devis et ses liens avec le curriculum de l’Ontario, la conception du test, les grilles de notation et un exemple de RIÉ. Chaque test comporte une composante de mise à l’essai et une composante opérationnelle. La composante opérationnelle contient les questions qui sont notées pour être incluses dans les résultats des élèves. Les questions de la composante de mise à l’essai ne sont pas utilisées pour déterminer les résultats des élèves. Consultez le document-cadre du TPCL.